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教师要给学生留下充裕的时间让他们潜入文本,沉浸在文本的字里行间,去感知文字、捕捉信息、汲取营养。学生自主阅读之后,教师要搭建一个展示的平台,给他们时间交流、质疑、彼此分享思考的成果,表达对事物的看法。
改进阅读教学策略,培养学生阅读能力
【摘 要】
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教师要给学生留下充裕的时间让他们潜入文本,沉浸在文本的字里行间,去感知文字、捕捉信息、汲取营养。学生自主阅读之后,教师要搭建一个展示的平台,给他们时间交流、质疑、彼
【机 构】
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江苏省邳州市岔河镇楚墩小学
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2015年24期
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