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学习策略对学生英语语言自主学习能力有着直接的影响。本文采用问卷调查和定性分析方法，对英语学习策略进行了调查研究，旨在弄清高职学生在英语学习中使用策略的现状及其与学习效果的关系。通过调查研究，本文弄清了学习策略和学习效果的相关性程度，进一步探讨了培养高职学生英语学习策略的具体措施。
高职学生英语学习策略的调查与研究
【摘 要】
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学习策略对学生英语语言自主学习能力有着直接的影响。本文采用问卷调查和定性分析方法，对英语学习策略进行了调查研究，旨在弄清高职学生在英语学习中使用策略的现状及其与学习
【机 构】
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河北农业大学海洋学院公共课部
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2008年7期
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