论文部分内容阅读
提起体育课，学生总是说非常喜欢，但是在体育课堂实践活动中，学生并非真心喜欢体育课堂学习与体育锻炼，总有一部分人懒散、课堂学习积极性差；活动锻炼也仅仅只是一部分学生。如何运用科学的教育理念与有效的交流沟通方式与学生进行教育，从而调动学生课堂学与练的积极性，使学生积极地参与锻炼与学习，让学生提高运动能力，形成积极的运动态度。