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发挥初中地理教学学生的情感教育,以环境—资源—人类活动为线索,充分利用丰富多彩、时空广阔、文理兼备的地图、图表和景观图等学习资料,激发学生的情感。对教材中感染学生、培养情感的部分充分挖掘,并在形象和情感上加工润色,就会强烈地激励学生的情感。
浅谈地理教学中的情感教育
【摘 要】
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发挥初中地理教学学生的情感教育,以环境—资源—人类活动为线索,充分利用丰富多彩、时空广阔、文理兼备的地图、图表和景观图等学习资料,激发学生的情感。对教材中感染学生
【机 构】
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海城市什司县中学海城114200
【出 处】
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电大理工
【发表日期】
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2007年4期
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