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信息技术可以作为学生自主学习的重要工具，着眼于改变学生的学习方式，有助于实现个别化学习，为每个学生提供选择学习内容的空间．通过信息技术开展做数学活动和实验，积极地开展自主探究学习、合作交流，尝试数学发现，引领学生领悟客观实际转化数学知识的数学化过程，促进数学知识的再发现，培养数学实践能力和创新能力．