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[教学目标]1.在具体情境与实践活动中,建立"平均分"的概念.2.让学生充分经历"平均分"的过程,明确"平均分"的含义,初步形成"平均分"的表象.
除法的“初步认识”教学设计
【摘 要】
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[教学目标]1.在具体情境与实践活动中,建立"平均分"的概念.2.让学生充分经历"平均分"的过程,明确"平均分"的含义,初步形成"平均分"的表象.
【机 构】
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辽宁省辽阳市白塔区教师进修学校,辽宁省辽阳市灯塔文化小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2005年1期
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