论文部分内容阅读
曾采访一个女明星时，我问了她一个很老套的问题：“你认为教育孩子最关键的是什么？”我不知道她能给出什么样的答案。没想到，她思考了一小会儿，回答得很认真：“要在孩子小的时候，允许其犯错。”
她说，譬如孩子在家走路不小心，头快要磕到桌角时，她不会一把拉过孩子使其避开：“我会让她磕，磕到了她哭着说‘妈妈，痛’，我才跟她说：‘没事儿，下次走路时要注意，要避开桌角，否则磕了就会痛。’等到第二次她又磕了，我还没说话，她自己摸着额头说：‘妈妈，痛，又磕了，要避开。’后来，她再也没磕过。”
很多家长在带孩子时，都会不停地在吼和拉扯孩子，这儿不让碰，那儿不让摸，不让孩子跑，也不让孩子跳……总之，生怕孩子受伤或犯错。可孩子毕竟是孩子，天性好奇、活泼好动，犯错是他们探索这个世界的方式。
女明星说：“孩子小，犯不了什么大错，毕竟都在大人的管辖和监控范围。可若小时候你不让Ta犯错，长大了也许Ta就会犯大错，就像李双江之子李天一那样，而你根本沒机会帮Ta改正。”
先让孩子犯错了，你才有帮助Ta认识事物好坏的机会，否则Ta永远不知道为什么那么多事情你都不许Ta做，那么多东西你都不许Ta碰。
儿子1岁1个月的时候，刚刚学会走路，对饮水机非常感兴趣。但每次刚刚走到饮水机跟前，就会被我妈一把拉开，然后告诉他：“危险，烫，不能碰！”这样的情景经常在家上演，说明这种阻止和告诫的方式根本没起到作用。
有一次，我妈不在家，儿子又去了饮水机跟前。我没有阻止，然后眼睁睁看着小家伙在“研究”饮水机时，摁了开水的按钮然后被烫到了两根手指。不算严重，但肯定很痛，他跑到我怀里哭了一会儿，我告诉他这就是烫的滋味。
还好，他并没有从此不敢碰饮水机。我便教了他如何在接开水时，要小心被烫到。这种试错的方式很好，因为他知道了烫的滋味后，又懂得了要如何去“驾驭”它，使自己不受伤。
对于教育孩子，干巴巴的道理他们是很难听得进去的，只有在发生了某件事的基础上，你再去跟Ta讲，Ta才更听得进去。
当然，允许孩子犯错也有范围，不能犯的错则坚决要阻止，譬如孩子喜欢打人、抢别人的玩具等，要在第一时间制止。如果没来得及阻止也没关系，但要让孩子明白犯这样的错必须要付出代价。
有一次，带儿子出去玩时，他被一个小女孩在背上打了一拳头。儿子小，痛感又迟钝，愣在原地，没哭。小女孩的妈妈迅速跑了过来，拉起女孩的手说：“你必须要跟弟弟道歉，打人是不对的，而且弟弟没惹你……”
小女孩道歉后，这个妈妈又说：“不是道歉就完事儿了，弟弟原谅你了吗？他有没有说没关系？而且弟弟痛不痛，你要关心……”听到这儿，我说：“没事儿，孩子之间动手动脚很正常。”我想，我儿子还不怎么会说话呢，要他说“没关系”，恐怕太难了。
后来，妈妈又跟我道了歉，才抱着孩子离开。我听见她跟孩子说：“我知道你肯定不是故意打弟弟的，但打人不对，所以你得受点小惩罚，晚上不能看动画片了。你要懂得约束自己的行为……”
这件事一直令我很感慨。这个妈妈的教育方法很好，她不像其他家长，孩子打了人，要么反手给自己的孩子一巴掌，要么什么也不说抱起孩子就走，她让孩子明白了：1.这件事做得不对，但妈妈理解你，也允许你犯错；2.要处理好犯错后发生的后果，要道歉，并请求对方的谅解；3.为避免今后再犯，必须要受点小惩罚；4.要懂得约束自己不好的行为。
作为父母，不要为了养出一个乖孩子，就不许孩子犯错，就掐灭孩子的好奇心，而要引导孩子更好地去探索这个世界，让孩子成长为一个有独立思考能力的人。
她说，譬如孩子在家走路不小心，头快要磕到桌角时，她不会一把拉过孩子使其避开：“我会让她磕，磕到了她哭着说‘妈妈，痛’，我才跟她说：‘没事儿，下次走路时要注意，要避开桌角，否则磕了就会痛。’等到第二次她又磕了，我还没说话，她自己摸着额头说：‘妈妈，痛，又磕了，要避开。’后来，她再也没磕过。”
很多家长在带孩子时，都会不停地在吼和拉扯孩子，这儿不让碰，那儿不让摸，不让孩子跑，也不让孩子跳……总之，生怕孩子受伤或犯错。可孩子毕竟是孩子，天性好奇、活泼好动，犯错是他们探索这个世界的方式。
女明星说：“孩子小，犯不了什么大错，毕竟都在大人的管辖和监控范围。可若小时候你不让Ta犯错，长大了也许Ta就会犯大错，就像李双江之子李天一那样，而你根本沒机会帮Ta改正。”
先让孩子犯错了，你才有帮助Ta认识事物好坏的机会，否则Ta永远不知道为什么那么多事情你都不许Ta做，那么多东西你都不许Ta碰。
儿子1岁1个月的时候，刚刚学会走路，对饮水机非常感兴趣。但每次刚刚走到饮水机跟前，就会被我妈一把拉开，然后告诉他：“危险，烫，不能碰！”这样的情景经常在家上演，说明这种阻止和告诫的方式根本没起到作用。
有一次，我妈不在家，儿子又去了饮水机跟前。我没有阻止，然后眼睁睁看着小家伙在“研究”饮水机时，摁了开水的按钮然后被烫到了两根手指。不算严重，但肯定很痛，他跑到我怀里哭了一会儿，我告诉他这就是烫的滋味。
还好，他并没有从此不敢碰饮水机。我便教了他如何在接开水时，要小心被烫到。这种试错的方式很好，因为他知道了烫的滋味后，又懂得了要如何去“驾驭”它，使自己不受伤。
对于教育孩子，干巴巴的道理他们是很难听得进去的，只有在发生了某件事的基础上，你再去跟Ta讲，Ta才更听得进去。
当然，允许孩子犯错也有范围，不能犯的错则坚决要阻止，譬如孩子喜欢打人、抢别人的玩具等，要在第一时间制止。如果没来得及阻止也没关系，但要让孩子明白犯这样的错必须要付出代价。
有一次，带儿子出去玩时，他被一个小女孩在背上打了一拳头。儿子小，痛感又迟钝，愣在原地，没哭。小女孩的妈妈迅速跑了过来，拉起女孩的手说：“你必须要跟弟弟道歉，打人是不对的，而且弟弟没惹你……”
小女孩道歉后，这个妈妈又说：“不是道歉就完事儿了，弟弟原谅你了吗？他有没有说没关系？而且弟弟痛不痛，你要关心……”听到这儿，我说：“没事儿，孩子之间动手动脚很正常。”我想，我儿子还不怎么会说话呢，要他说“没关系”，恐怕太难了。
后来，妈妈又跟我道了歉，才抱着孩子离开。我听见她跟孩子说：“我知道你肯定不是故意打弟弟的，但打人不对，所以你得受点小惩罚，晚上不能看动画片了。你要懂得约束自己的行为……”
这件事一直令我很感慨。这个妈妈的教育方法很好，她不像其他家长，孩子打了人，要么反手给自己的孩子一巴掌，要么什么也不说抱起孩子就走，她让孩子明白了：1.这件事做得不对，但妈妈理解你，也允许你犯错；2.要处理好犯错后发生的后果，要道歉，并请求对方的谅解；3.为避免今后再犯，必须要受点小惩罚；4.要懂得约束自己不好的行为。
作为父母，不要为了养出一个乖孩子，就不许孩子犯错，就掐灭孩子的好奇心，而要引导孩子更好地去探索这个世界，让孩子成长为一个有独立思考能力的人。