【摘 要】
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语文核心素养的提升要求学生语言文字运用能力的加强,这对于城市孩子来说,开阔的视野让他们在语言积累与运用方面都占有相对优势.然而在山区,在这群几乎封闭的留守儿童的学习
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语文核心素养的提升要求学生语言文字运用能力的加强,这对于城市孩子来说,开阔的视野让他们在语言积累与运用方面都占有相对优势.然而在山区,在这群几乎封闭的留守儿童的学习中,语言的积累和运用就显得那么“艰难”.他们的表述总是那么“苍白无力”.在强调提升语文核心素养的当下,山区孩子的语文核心素养的提升就显得那么“举步维艰”.
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