【摘 要】
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<正>程序性知识一般是与陈述性知识相对的。程序性知识主要用来回答"怎么办"或"如何做"的知识,它是基于行动的职业化知识;而陈述性知识则主要用来描述"是什么"或说明"为什么"
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<正>程序性知识一般是与陈述性知识相对的。程序性知识主要用来回答"怎么办"或"如何做"的知识,它是基于行动的职业化知识;而陈述性知识则主要用来描述"是什么"或说明"为什么"的知识,它是基于存储的学科化知识。职业教育是以学习程序性知识为主、以学习"必须、够用"的陈述性知识为辅的教育。这里我们提出另外一个与程序性知识相对应的概念--策略性知识。策略性知识是关于"如何学习、如何思维"的知识,是调节自己的注意、记忆、思维的能力的知识。对策略性知识的界定,目前主要存在着三种情形:一是把策略性知识视为学习活动或步骤;二是将策略性知识视作学习的规则、能力及技能;三是将策略性
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