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掌握数学概念是学好高中数学的基础,然而高中数学概念枯燥乏味,学生不易理解,也不易产生学习兴趣.因此,研究高效开展概念教学的策略至关重要.文章以高中数学概念教学为研究对象,分析了高中数学概念教学的基本特征,结合具体的数学概念教学案例,阐述数学概念教学的常规性方法.
高中数学概念教学效率的提升策略
【摘 要】
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掌握数学概念是学好高中数学的基础,然而高中数学概念枯燥乏味,学生不易理解,也不易产生学习兴趣.因此,研究高效开展概念教学的策略至关重要.文章以高中数学概念教学为研究对象,分析了高中数学概念教学的基本特征,结合具体的数学概念教学案例,阐述数学概念教学的常规性方法.
【机 构】
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临洮县第三中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2021年17期
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