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充分展现学生的主体地位,通过学生自主探究学习,培养学生自主学习能力,并以教师适当的引导,帮助学生拓展思路,促使学生多维度思考问题,从学生自主探究学习和思考解决问题中,不断提高学生的学习水平.“让学引思”教学理念很好地践行了新课程标准的具体要求.
基于让学引思的小学数学教学探究
【摘 要】
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充分展现学生的主体地位,通过学生自主探究学习,培养学生自主学习能力,并以教师适当的引导,帮助学生拓展思路,促使学生多维度思考问题,从学生自主探究学习和思考解决问题中,
【机 构】
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江苏省盐城市亭湖区实验小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2018年4期
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