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新生事物的普及是需要时间和过程，近年来我国教育改革逐渐深化、成熟化，给小学数学教学体系的改革带来了重要推动作用。“对话式教学”属于一种新型的教学方法，教师应当认识到这种方法的重要性，探索新型的数学课堂。本文深入分析了构建“对话式教学”的有效教学策略，力求能够推动小学数学课堂革新。
小学数学学科“对话式教学”的构建研究
【摘 要】
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新生事物的普及是需要时间和过程，近年来我国教育改革逐渐深化、成熟化，给小学数学教学体系的改革带来了重要推动作用。“对话式教学”属于一种新型的教学方法，教师应当认识到这
【机 构】
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义乌市经济开发区学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年6期
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