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教育问题并非都是考试制度惹的祸。制度是死的,人是活的,说到底问题的产生与教育者的不积极作为有着更为直接的关系。由同一制度下不同教育效果的事实看,在现行考试制度下,教师完全可以有所作为。要有所作为就应正确解读现行考试制度下的教育,按规律施教,能自觉处理教与学、传授知识与发展智力,提高素质与培养应试能力等关系。