【摘 要】
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分层教学是目前苏北农村中学教科研的一个重要课题。绝大部分的农村中学在应试教育向素质教育转变的过程中,以分层教学之名实行等级教育和培优扔差教育,与分层教学的本义大相
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分层教学是目前苏北农村中学教科研的一个重要课题。绝大部分的农村中学在应试教育向素质教育转变的过程中,以分层教学之名实行等级教育和培优扔差教育,与分层教学的本义大相径庭,由此导致的一系列问题也凸现出来,甚至影响到学生的一生。
Hierarchical teaching is currently an important topic for teaching and research in rural middle schools in northern Jiangsu. The vast majority of rural middle schools in the process of transition from exam-oriented education to quality-oriented education implement hierarchical education in the name of hierarchical teaching and training for excellence and discrepancy. This is in contrast to the original meaning of hierarchical teaching, and a series of problems have also emerged. Come out and even affect the student’s life.
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