【摘 要】
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根据参与有关研究课题获得的信息和我们现有学具的一些特点，我们认为学具对青少年创造能力的培养与其它仪器和教具相比，具有以下教育功能：一、使用学具不但可以解放教师、解放学
【机 构】
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根据参与有关研究课题获得的信息和我们现有学具的一些特点，我们认为学具对青少年创造能力的培养与其它仪器和教具相比，具有以下教育功能：一、使用学具不但可以解放教师、解放学生，还可以促进教学改革的顺利实施。传统的教学组织形式中，只是教师在讲台上不断地反复讲解、
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