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阅读是个体参与社会生活的重要活动,是个体获取知识、认知世界的主要途径.数学学习离不开阅读.但是,在当前的初中数学教学参与过程中,大部分学生不会主动阅读,导致阅读能力不强,阅读效果不佳,直接影响了数学学习效果.对此,从整合阅读素材和应用阅读方式这两方面入手,就如何指导学生主动阅读数学进行详细说明.