【摘 要】
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初中化学是一门基础学科,也是学生步入初中后新接触的科目。由于学生在小学没有接触过化学,所以学习起来常常会遇到困难,不知道从何入手,为了解决这一问题,让学生对化学的学
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初中化学是一门基础学科,也是学生步入初中后新接触的科目。由于学生在小学没有接触过化学,所以学习起来常常会遇到困难,不知道从何入手,为了解决这一问题,让学生对化学的学习充满兴趣,并且发挥学生的主体性,教师可以运用情境教学法,为学生创造学习情境,让学生挖掘自身的潜能,自主探究学习活动,从而完成化学教学的目标,提升学生的整体素质。鉴于此,本文从以下三个方面对情境教学法进行了阐述,希望为广大教师提供一定的借鉴价值。
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