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近段时间，在初中阶段推广合作学习英语小组的教学方法，取得的效果是有目共睹的，它不仅可以提高学生对学习的兴趣，还可以使学生在学习过程中，开发思维，提高成绩。学生的学习积极性较之前提高了，班级里的学习氛围也变得越来越好，但是在实际的实行过程中，也出现了一些问题，比如维持课堂秩序时间变多，学生之间存在抄袭等现象，教师组和上级领导积极总结、归纳，及时发现问题，找出问题源头所在，给予相应的应对策略，保证合作学习英语小组教学方法顺利开展。