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在医学教育课程体系中,解剖学是一门重要的基础课,也是医学生首先接触到的课程之一.而成人教育中的解剖学教学工作,学生来源广,知识结构、专业水平、行业背景等差异大,如何组合好课堂知识结构,激发学生主动学习的兴趣,取得最佳的教学效果,是教学中需要深思的问题.现结合笔者多年来的教学工作经验,谈谈以下几点体会.