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我是一位有39年教龄的教师,始终在教学第一线。在39年的教学生涯里,我很少有教人教版《全日制普通高级中学教科书(试验本)数学》 (现已改为实验修订本,内容更为完善,正进一步推广使用——编者注)的兴奋心情。因为我感觉在此之前的教科书的修改大都是内容上的增减,很少有试验本如此深刻的变
“平面向量”教学的几点思考
【摘 要】
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我是一位有39年教龄的教师,始终在教学第一线。在39年的教学生涯里,我很少有教人教版《全日制普通高级中学教科书(试验本)数学》 (现已改为实验修订本,内容更为完善,正进一步
【机 构】
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山西省太原市成成中学
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2002年3期
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