从心理层面提升职业学校学生的学习动机

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从职业学校学生的心理层面,分析如何改善学生学习动机的缺乏,提出从学生行为模式的纠正、在教学中创设一定难度的问题情境、培养学生正向认知体系、对学生进行有效的表扬和奖励四个策略,从而提高学生的学习动机。 From the psychological level of students in vocational schools, this paper analyzes how to improve students ’lack of motivation to learn, proposes to correct the behavior patterns of students and create some difficult situations in teaching, to train students’ positive cognition system, Reward four strategies to improve student motivation.
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