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物理是一门复杂,且有一定规律并且是研究自然科学的学科,这对于学生来说具有一定的难度。因为物理的学习需要学生具有逻辑思维和推理能力,能够通过不断的自我探究从而领悟到物理的学习。但是现在的很多初中生对于物理感到头疼,对于物理学习的兴趣不高,甚至会出现不想学习物理的情况。那么教师就需要通过各种手段来增强学生的学习兴趣,将学生放在教学的主体地位,提高物理教学的有效性。