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《义务教育课程标准》特别重视学生“多读书，多积累，多思考，多实践”，要求初中（7-9年级）学生“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇（段）”。显而易见，初中阶段的课内阅读篇目远远不够，因此把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发展出自己的观点，进而提升阅读力和思考力的群文阅读作为新课程理念下的新型阅读模式.