【摘 要】
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交互式教学模式基于现代教育理论，针对大学生的个性特点和学生活动特征而开发的一种新型教学方式。提倡教学过程中教师和学生角色重构，实现教师“教的主体”向学生“学的主体”
【基金项目】
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2017年中国药科大学教学改革研究课题
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交互式教学模式基于现代教育理论，针对大学生的个性特点和学生活动特征而开发的一种新型教学方式。提倡教学过程中教师和学生角色重构，实现教师“教的主体”向学生“学的主体”过渡和转变。通过教师设置情境、学生参与体验，形成师生共同参与、相互依存和相互作用的良好氛围，培养了学生自主学习、合作学习的能力。让每一位学生既能体验学习的乐趣，又能得到能力的培养。交互式教学模式包含了课前堕璺与课中阶段，其中课中阶段采用“总-分-总”的策略，包括教师导学、学生讨论和总结点评三个环节。交互式教学模式已在制药工程环保人才培养方案的若
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