【摘 要】
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目的:研究眼科护理教学中新思维下多元化教学法的应用效果.方法:将本校2015级护理专业的学生100名作为研究对象,随机分为对照组和试验组各50名.对照组采用常规方式完成教学,
【机 构】
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西南医科大学附属医院,四川 泸州,646000
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目的:研究眼科护理教学中新思维下多元化教学法的应用效果.方法:将本校2015级护理专业的学生100名作为研究对象,随机分为对照组和试验组各50名.对照组采用常规方式完成教学,试验组采用新思维下多元化教学法完成教学.比较两组学生的考试成绩,并比较两组学生的学习积极性评分和教学满意度评分.结果:试验组学生的考试成绩优于对照组,数据对比P＜0.05.试验组学生的学习积极性评分及教学满意度评分优于对照组,数据对比P＜0.05.结论:眼科护理教学中新思维下多元化教学法的应用能有效提升学生的考试成绩,并促使学生学习积极性和教学满意度的提升,临床价值较高.
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