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阅读是通过与作者的对话达到作者与自我的双重发现,最终达到知识的传递与精神的升华,使自己内在的生命本质获得一种更高层次的新的形式.阅读应该强调学生的主体性,教师决不能取代学生阅读中的主体地位.
初中语文阅读主体创新型探究方式的构建
【摘 要】
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阅读是通过与作者的对话达到作者与自我的双重发现,最终达到知识的传递与精神的升华,使自己内在的生命本质获得一种更高层次的新的形式.阅读应该强调学生的主体性,教师决不能
【机 构】
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贵州安顺西秀区云峰中学 贵州安顺 561000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年13期
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