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音乐本身是一门充满趣味性的课堂还有丰富的情感，在小学音乐教学中除了给学生带来一定的趣味性之外，还能够让学生在音乐的世界当中感受到音乐的魅力。为此，在小学音乐教学中教师要注重开展区域化教育教学方式的方法，本文在阐述小学英语教学趣味教学含义的基础上，提出小学音乐教育中趣味性教学的开展策略，以此更好的促进教育教学效果的提升。