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文章认为,从伦理学视角来诠释教学自由是西方教育思想的主流和传统。尽管在西方教育发展史上,人们从伦理学角度来诠释教学自由时出现了不同的看法,但至少有两点是共同的：教学自由彰显着教师的道德责任,体现着师生间以善的方式诠释教学的伦理智慧。
西方教学自由的伦理学意蕴
【摘 要】
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文章认为,从伦理学视角来诠释教学自由是西方教育思想的主流和传统。尽管在西方教育发展史上,人们从伦理学角度来诠释教学自由时出现了不同的看法,但至少有两点是共同的：教学
【机 构】
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海南师范大学教育科学学院
【出 处】
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海南师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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黄欣祥教授主持的海南省高校科研项目“教学自由的多学科研究”课题的研究成果之一 课题编号：hjsk200841
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