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目的：探讨包皮环切术围手术期健康护理指导表在临床教学中的应用效果。方法将40名护理实习生随机分为两组，对照组采用传统临床带教方法，观察组采用健康护理指导表教学方法，比较两组实习生对手术患者围手术期临床指导方法掌握熟练程度及对带教方法的满意度。结果两组护理实习生在对手术患者围手术期临床指导表方法掌握熟练程度及其对该带教方法的满意度等方面比较，观察组明显高于对照组，差异有统计学意义﹙P＜0.01﹚。结论采用健康护理指导表教学方法应用于临床护理带教中有助于提高临床护理教学质量，减少在临床工作中差错事故的发生，增加实习生的积极性和实习满意度。