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在浙江的教育改革中,引人注目的是引进了社会民间资本.但研究民间资本与教育的关系,不能把民间资本介入教育,仅仅当作是教育融资手段的革新,因而需要转换研究的思路,要以民间资本(尤其是民营企业资本)本身成长过程中所体现的内在特性为视角,探讨民间资本介入教育的基本动机、特点,以及存在的问题,进而从政策上分析改革的建议.