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随着信息技术和网络技术的不断发展，以及在教育领域的广泛应用，传统的大学英语教学模式已经难以满足现在的人才培养需求。高校应探寻出一条新路径以创新英语教学观念、方法、手段和评价体系。构建网络平台，鼓励学生利用网络平台进行课外自主学习，使语言学习不再局限于课堂有限的教学时间和教学内容。本文基于建构主义学习理论对智能型大学英语创新教学的设计与应用进行浅谈。