论文部分内容阅读
对于小学生来说,在英语学习过程中,词汇是学习的基础,良好的词汇教学质量是学生学好英语的重要保证.但是,从当前的教学情况来看,小学英语词汇教学普遍存在一定问题,无法有效调动学生学习的积极性.本文在深入分析小学英语教学特点的基础上,较为详细地阐述了单词趣味教学方法,希望对提升小学英语教学质量起到一定的积极作用.