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来源 :教育评论 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
教师的自身认同是教师职业发展的起点,指的是教师对自己职业的情感、认识、意志、期望、职业技能及价值观等方面的感知,是教师专业成长的动力之源。实现教师自身认同的有效途径
【作 者】
:
蒋菊
【机 构】
:
肇庆学院教育学院
【出 处】
:
教育评论
【发表日期】
:
2013年3期
【关键词】
:
自身认同
教学勇气
教师专业发展
自身完整
【基金项目】
:
教育部人文社会科学研究规划基金项目“教师的专业成长与教育智慧的生成”的成果,批准文号11YJA880111;肇庆学院青年科研资助项目“学前师资人力资本老化问题研究”的阶段性成果,批准文号201140
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