【摘 要】
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课堂教学是学校教育的主渠道,作业作为提高教学质量的一个关键环节,历来深受广大教师的重视,而作业设计问题正成为新课程理念下较为薄弱的一环.本文针对文秘专业课的现状,着
【机 构】
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浙江省乐清市虹桥职业技术学校 浙江乐清 325608
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课堂教学是学校教育的主渠道,作业作为提高教学质量的一个关键环节,历来深受广大教师的重视,而作业设计问题正成为新课程理念下较为薄弱的一环.本文针对文秘专业课的现状,着眼于中职文秘专业课开放性作业的设计,对新课改下的作业设计从调查型、收集型、合作型、探究型、创造型五个方面进行了有益的探索,赋予作业新生命.
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