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内隐学习是一种无意识、自动化的学习状态,如果将其应用到数学的教学当中,将有助于提升学习的效果,减轻学生复习与练习的负担,提高学习的效率与效果。通过对文献的梳理,发现可以通过适当增加复杂、困难的问题;利用信息技术教学手段,注重双基教学以及数学概念的教学;注重教学指导语的内隐化;创设有利于内隐教学的数学教学环境等方式改善数学教学。