【摘 要】
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课标强调语用,强调需要在教学中“感受语言的优美”。这需要教师在阅读教学中能够引导学生去赏析、去揣摩,甚至内化语言。本文着重从三个方面浅析其语言品味策略,具体有:在比
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课标强调语用,强调需要在教学中“感受语言的优美”。这需要教师在阅读教学中能够引导学生去赏析、去揣摩,甚至内化语言。本文着重从三个方面浅析其语言品味策略,具体有:在比较中炼字,品析语言意境;在反差中会文,把握语言内涵;在疑惑中感悟,丰富语言意蕴。
Class emphasis on pragmatics, emphasizing the need for teaching “feel the language of grace ”. This requires teachers in reading teaching to guide students to appreciate, to try to figure out, or even internalize the language. This article focuses on three aspects of its language taste strategy, specifically: refining the word in comparison, analysis of the language mood; contrast in the text, grasp the language connotation; sentiment in the doubt, enrich the language implication.
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