【摘 要】
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数学课堂本身也是素质教育的课堂,而思想品德是人的素质中的“灵魂”.未成年人思想道德建设任务之一就是:从增强爱国情感做起,弘扬和培养爱国主义为核心的伟大民族精神.而数
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数学课堂本身也是素质教育的课堂,而思想品德是人的素质中的“灵魂”.未成年人思想道德建设任务之一就是:从增强爱国情感做起,弘扬和培养爱国主义为核心的伟大民族精神.而数学课也迫切需要有德育教育的内容,因为“只有对学生的教学任务组织到解决教育任务的过程中时,教学任务才能解决得最富有成效”.因此,数学老师应将数学知识的传授与德育教育有机结合,应把握各种机会对学生进行爱国主义教育.
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