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@关关：班主任让我们每周回去都用手机自拍一张照片，记录我们初三这一年的变化。
@徐佳慧（浙江省萧山中学）：那天我们的班长（女生）突然布置了一个作业：让我们学会在生理期调理身体和调整心情。后来才知道是班主任为了照顾我们高三党，偷偷让班长布置的。那个时候我内心真的有点小感动。
@Baby-G：老师让我们寒假写一封英文信，内容为期末总结，小年夜前发到老师的邮箱，瞬间觉得这根本就不在以往的套路范围内啊。因为很新鲜，我写得也很认真。后来知道老师给近百个学生全部回了信。我们的寒假作业往往只能得到一个“阅”，有的甚至连“阅”字都没有。这样走心而认真的回信让我感动了很久。
神奇作业之开在心底的花
by 浙江省仙居中学 晔 晔
从识字那天起，我就爱上了字词的排列组合——写作。漫长的岁月带着不绝的尘埃足以将记录下的灵感和感触一一埋藏。唯有一篇文章，虽被纷繁杂乱的记忆压在了最深处，却仍能开出一朵花来。
那是一次突如其来的作业。当时的情景很简单，有人哭了，有人笑着，有人皱眉，有人一脸凝重。事情的原因更简单——语文考试的成绩公布。
语文老师习惯于发试卷的时候報我们的名字，然后让我们去讲台上领。老师会大声报出分数较高或者进步较大的同学的成绩，予以表扬；用较粗的声音念出退步明显的，作为警示。
那天，大家习惯性地开始听老师报成绩。我没有紧张，对这次考试的结果心里也比较有底，一直以来，我的成绩始终徘徊在90～94分之间。然而，老师几乎是吼出了学霸的分数——出乎意料的低分。我整个人一抖，反反复复地折着课本的页角，想着这样的低分可千万不要落在我身上。我甚至都听得到自己“怦怦”的心跳声。教室里开始有了学霸啜泣的声音，不少同学皱起了眉，而满意于成绩进步的同学已经快控制不住脸上的笑意了。
时隔多年，我仍然清楚地记得听到自己的分数是95分时的那份窃喜。我的左手继续着折页角的动作，右手拿起笔，在纸的边缘飞快记下学霸们的成绩，余光扫视着四周，希望这个小动作不会被发现——终于有一次，我超越了自己，超越了看似不可超越的学霸们。
可是，卷子拿到手上，上面赫然写着93分！
老师解释道：“我在念你们的分数时都做了些改动，有的高了一两分，有的高了十几分，我想让你们知道，其实你们可以考到那样的分数。还有的我特意压低了些，希望你们不要因为以往的成绩而骄傲。”说完，老师让我们将等待分数时的心路历程写成一篇作文。
在写那篇文章的时候，我的内心饱受煎熬。当时我只顾偷着乐，丝毫没有在意别的同学，少了很多可写的内容。可我又羞于在作文里表达内心的真实想法，也不愿回忆当时想的是什么，为什么会这么想。所幸的是，至少，这样一次特殊的作业，让我得到了一次审视自我的机会。
遥远的事物常常会在时间的流逝中变得模糊，生活再波澜壮阔，多年之后也会归于平静。是这份作业，让年少的我第一次体会到生活其实充满着意外和看似的“不可能”；是这份心路历程，让现在的我能鼓足勇气把这个故事讲给大家听，每一次的倾诉，都像是见证一次花开，为我的人生平添芬芳。
@徐佳慧（浙江省萧山中学）：那天我们的班长（女生）突然布置了一个作业：让我们学会在生理期调理身体和调整心情。后来才知道是班主任为了照顾我们高三党，偷偷让班长布置的。那个时候我内心真的有点小感动。
@Baby-G：老师让我们寒假写一封英文信，内容为期末总结，小年夜前发到老师的邮箱，瞬间觉得这根本就不在以往的套路范围内啊。因为很新鲜，我写得也很认真。后来知道老师给近百个学生全部回了信。我们的寒假作业往往只能得到一个“阅”，有的甚至连“阅”字都没有。这样走心而认真的回信让我感动了很久。
神奇作业之开在心底的花
by 浙江省仙居中学 晔 晔
从识字那天起，我就爱上了字词的排列组合——写作。漫长的岁月带着不绝的尘埃足以将记录下的灵感和感触一一埋藏。唯有一篇文章，虽被纷繁杂乱的记忆压在了最深处，却仍能开出一朵花来。
那是一次突如其来的作业。当时的情景很简单，有人哭了，有人笑着，有人皱眉，有人一脸凝重。事情的原因更简单——语文考试的成绩公布。
语文老师习惯于发试卷的时候報我们的名字，然后让我们去讲台上领。老师会大声报出分数较高或者进步较大的同学的成绩，予以表扬；用较粗的声音念出退步明显的，作为警示。
那天，大家习惯性地开始听老师报成绩。我没有紧张，对这次考试的结果心里也比较有底，一直以来，我的成绩始终徘徊在90～94分之间。然而，老师几乎是吼出了学霸的分数——出乎意料的低分。我整个人一抖，反反复复地折着课本的页角，想着这样的低分可千万不要落在我身上。我甚至都听得到自己“怦怦”的心跳声。教室里开始有了学霸啜泣的声音，不少同学皱起了眉，而满意于成绩进步的同学已经快控制不住脸上的笑意了。
时隔多年，我仍然清楚地记得听到自己的分数是95分时的那份窃喜。我的左手继续着折页角的动作，右手拿起笔，在纸的边缘飞快记下学霸们的成绩，余光扫视着四周，希望这个小动作不会被发现——终于有一次，我超越了自己，超越了看似不可超越的学霸们。
可是，卷子拿到手上，上面赫然写着93分！
老师解释道：“我在念你们的分数时都做了些改动，有的高了一两分，有的高了十几分，我想让你们知道，其实你们可以考到那样的分数。还有的我特意压低了些，希望你们不要因为以往的成绩而骄傲。”说完，老师让我们将等待分数时的心路历程写成一篇作文。
在写那篇文章的时候，我的内心饱受煎熬。当时我只顾偷着乐，丝毫没有在意别的同学，少了很多可写的内容。可我又羞于在作文里表达内心的真实想法，也不愿回忆当时想的是什么，为什么会这么想。所幸的是，至少，这样一次特殊的作业，让我得到了一次审视自我的机会。
遥远的事物常常会在时间的流逝中变得模糊，生活再波澜壮阔，多年之后也会归于平静。是这份作业，让年少的我第一次体会到生活其实充满着意外和看似的“不可能”；是这份心路历程，让现在的我能鼓足勇气把这个故事讲给大家听，每一次的倾诉，都像是见证一次花开，为我的人生平添芬芳。