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小学英语单元整体教学设计目前作为一种易操作的新颖的教学理念,紧密联系课堂实际,师生的可接受度高,发展也日益完整而系统.本文主要从单元整体教学对学生能力促进作用的角度来表达本人对小学英语单元整体教学的一些思考和探究.
小学英语单元整体教学对学生的促进作用
【摘 要】
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小学英语单元整体教学设计目前作为一种易操作的新颖的教学理念,紧密联系课堂实际,师生的可接受度高,发展也日益完整而系统.本文主要从单元整体教学对学生能力促进作用的角度
【机 构】
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湖北省当阳市慈化小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2017年35期
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