【摘 要】
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摘要：函数在现在教学中是一种重要的数学工具。函数定义的发展是经历了一‘个漫长曲折的过程的，在其发展的历史上有几种定义的方式。怎样好好利用函数这一工具于教学中，也是值得学习和探讨的。 关键词：函数；教学；变量 [中图分类号]G633.6 [文献标识码]C [文章编号]1671-8437(2011)01-0097-02 从17世纪笛卡儿在数学中引进变量算起，函数概念的形成，可以说经历了近三百
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摘要：函数在现在教学中是一种重要的数学工具。函数定义的发展是经历了一‘个漫长曲折的过程的，在其发展的历史上有几种定义的方式。怎样好好利用函数这一工具于教学中，也是值得学习和探讨的。
关键词：函数；教学；变量
[中图分类号]G633.6 [文献标识码]C [文章编号]1671-8437(2011)01-0097-02
从17世纪笛卡儿在数学中引进变量算起，函数概念的形成，可以说经历了近三百年的历史。而且几经艰难曲折，最后才形成了现在函数的定义。
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