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《新课程标准》提倡课堂合作学习的教学理念,如何才能提高课堂小组合作学习的实效性,本文从把握好开展小组合作学习的契机,重视小组合作学习中学生学习的主体性成分,创设轻松、愉悦、和谐的的小组合作学习氛围,教师积极参与,引导学生在体验中开展小组合作学习四个方面进行了阐述.从而让学生燃起语文学习兴趣的火花,使课堂焕发生命的活力。