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语文是小学教育阶段非常重要的一个科目,本文立足于当下国内小学语文教学基本现状,就如何通过整本阅读提高学生写 作能力作出了详细的探讨,并就当前国内小学语文阅读教学中所存在的一些问题进行了总结。文章的主要目的在于为我国小学语文阅 读教学水平的提高寻找新的途径,并分析阅读教学和写作能力提升相互促进的新思路。