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教师们都有这样一个体验:学生上音体美课就欢呼雀跃,兴致勃勃,上数学课就无精打采.为何会出现这两种截然不同的表现呢?要让学生同样喜欢上数学课,这就要从以下几点入手,改变我们数学课的教学方式和评价方法.让学生在数学课上也能得到美的享受,得到精神的愉悦,从而学好数学,提高教学效益.
让学生享受数学,促进课堂有效教学
【摘 要】
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教师们都有这样一个体验:学生上音体美课就欢呼雀跃,兴致勃勃,上数学课就无精打采.为何会出现这两种截然不同的表现呢?要让学生同样喜欢上数学课,这就要从以下几点入手,改变
【机 构】
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武夷山实验小学 福建武夷山 354300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年12期
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