情境模拟教学在临床技能培训中的应用探讨

• 作 者: 黄师 覃慧悦
• 机 构: 广西医科大学附属武鸣医院，广西 南宁 530100;广西医科大学附属武鸣医院，广西 南宁 530100
• 出 处: 世界最新医学信息文摘
• 发表日期: 2021年53期
• 关键词: 关键词情境模拟教学 培训 临床技能 无菌操作

摘要：目的 浅析情境模拟教学在临床技能培训中的应用效果。方法 选取广西医科大学附属武鸣医院于2019年1月至2019年6月接收的临床专业实习生共51名，纳入对照组，给予传统带教法，另外选取于2019年7月至2019年12月接收的临床专业实习生共51名，纳入观察组，给予情境模拟教学法，评价两组教学效果。结果 观察组实习生无菌术、打结、换药术、清创术、骨折搬运考核优秀占比均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组实习生对教学满意度为98.04%，高于对照组84.31%，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组实习生提高自主学习能力、掌握理论知识、提高临床思维能力、提高沟通交流能力占比高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 外科临床技能培训中应用情境模拟教学法可提高考核结果与临床综合能力，实习生对教学满意度评价高。