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本文主要结合高校德育实效性问题,从哲学思考的角度对德育的对象、德育的目标、德育的内容等方面进行论述.认为学生应是德育的主体;在道德教育活动中,我们不仅要重视德育的过程,更应注重道德的实践;在教学内容上,应根据德育的目标,针对学生的特点进行教学活动,重视培养和提升学生的人文素质.
关于高校德育实效性问题的哲学思考
【摘 要】
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本文主要结合高校德育实效性问题,从哲学思考的角度对德育的对象、德育的目标、德育的内容等方面进行论述.认为学生应是德育的主体;在道德教育活动中,我们不仅要重视德育的过
【机 构】
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华东理工大学哲学与政治学院
【出 处】
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华东理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年2期
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