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文章以"汽车发动机电控系统检修"课程为例,利用"课堂派"管理平台,结合在线开放课程建设,通过对课程知识点的设计、线上线下教学组织与管理、考核与评价等维度,开展混合式教学探索。实践证明,能有效提升教学效果。
基于微信平台的混合式教学模式的实践探索——以“汽车发动机电控系统检修”课程为例
【摘 要】
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文章以"汽车发动机电控系统检修"课程为例,利用"课堂派"管理平台,结合在线开放课程建设,通过对课程知识点的设计、线上线下教学组织与管理、考核与评价等维度,开展混合式教学
【机 构】
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江苏航运职业技术学院
【出 处】
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时代汽车
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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全国交通运输职业教育教学指导委员会2017年交通职业教育科研项目（项目编号2017B64）名称：基于微信平台的交互式课堂及教学模式研究——以《发动机电控系统检修》在线开放课程建设为例
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