护理警示标识在眼科护理安全管理中的应用

来源 :健康大视野 | 被引量 : 0次 | 上传用户:free_1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探究护理警示标识在眼科护理安全管理中的应用效果.方法:本次研究随机标准选取70名眼科患者,所有患者均于2017年1月至2019年1月入院就诊,按照随机分组法将其平均分为两组,一组接受常规护理,设定为对照组,一组在常规护理的基础上联用护理警示标示管理,设定为观察组,对比两组患者的护理满意度及护理过程中风险事件的发生率.结果:观察组患者与对照组患者对护理的总满意人数及满意度对比结果:34 (97.14%) :29 (82.86%) ;观察组患者与对照组患者护理过程中风险事件的发生率对比结果:0 :11.43%,差异具有统计学意义(p<0.05).结论:将护理警示标识融入眼科护理的安全管理中能够帮助降低临床眼科护理过程中风险事件的发生率,提高患者的就医体验,提升医院的现代化管理水平,值得推广.
其他文献
Measurement-device-independent quantum key distribution(MDI-QKD) is proven to be immune to all the detector side channel attacks.With two symmetric quantum chan
目的:研究呼吸内科治疗对慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭的临床价值.方法:选取2016年8月至2018年8月来我院治疗慢性阻塞性疾病 (COPD)合并呼吸衰竭的患者73例,按照随机平均的
目的:评价跨伤椎固定和经伤椎固定在胸腰段脊柱骨折治疗中的临床效果.方法:选取我院2017年3月到2019年2月收治的胸腰段脊柱骨折患者102例,以采取经伤椎固定的患者为研究组(n=5
在传统应试教育的影响下,老师的评价、试卷的效力起绝对作用,不能给学生一个公正、客观的评价.在新的课程理念下,我们应该采用开放式的评价方式,以适应不断进行的教学改革的
徐文廷 1984年出生 哈尔滨人哈尔滨理工大学艺术学院设计艺术学硕士研究生黑龙江省设计协会会员黑龙江省美术协会会员
期刊
写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.指导学生去鉴赏品味小学语文课文中出自名家之手的好文章,它是学生习作的好范
目的: 观察微创脊柱创伤手术治疗脊柱创伤的临床效果.方法:75例脊柱创伤患者, 随机分为 (35例)和实验组 (40例).对照组行常规脊柱创伤手术治疗, 实验组行微创脊柱创伤手术治
类药分子的药代动力学参数是新药临床前研究的重要内容。较差的药代动力学性质是类药分子在临床研究中失败的主要原因之一。随着计算机辅助药物设计的飞速发展以及临床前药动
目的:探讨婚孕前健康教育对优生优育的干预作用.方法:选择我中心64例2018年2月-2019年8月备孕女性.随机分组,常规定期产检组采取常规产检,常规定期产检联合婚孕前健康教育组则
在浙江,融资难,尤其是初创期小企业融资难,已经成为制约其发展的主要瓶颈之一.而拥有2.7万家中小企业的西湖区率先踏上破冰之旅,政府引导企业发债“越冬”.这种全国首创的“