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以能力本位论和工学结合育人模式为理论基础,高职英语课程内涵建设与改革需科学定位课程设置,实现"四个对接";合理设置课程内容,注重人文性与专业性相结合;丰富完善课程资源,引导学生自主学习;创新评价机制和方式,完善课程评价体系,以满足当今社会对应用型、技能型高素质复合型人才的需求。
职业能力本位的高职英语课程内涵建设与改革
【摘 要】
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以能力本位论和工学结合育人模式为理论基础,高职英语课程内涵建设与改革需科学定位课程设置,实现"四个对接";合理设置课程内容,注重人文性与专业性相结合;丰富完善课程资源,
【机 构】
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重庆公共运输职业学院;
【出 处】
：
教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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