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为适应会计就业环境的变化,培养学生可持续发展能力,高职院校应深入贯彻国家高等职业教育有关文件精神。本文以某高职院校为例,积极探索会计专业人才培养模式,提出基于能力本位的"校企协同,四课堂联动"的培养模式,并进行实践运用,希望能为其他高职院校会计专业的发展提供借鉴。
基于能力本位的“校企协同,四课堂联动”会计专业人才培养模式探索实践——以JJ职业大学省级特色专业为例
【摘 要】
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为适应会计就业环境的变化,培养学生可持续发展能力,高职院校应深入贯彻国家高等职业教育有关文件精神。本文以某高职院校为例,积极探索会计专业人才培养模式,提出基于能力本
【机 构】
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九江职业大学;
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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九江职业大学校级教学改革研究课题,项目编号:JJZD-14-06
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