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高师声乐是高师音乐专业的主干课程,高师声乐教学的效果评估就必然具有重要性,本文从音乐行为测评理论入手,来探讨如何对高师声乐教学进行事前、事中和事后的评估。
音乐行为测评介入高师声乐教学的探讨
【摘 要】
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高师声乐是高师音乐专业的主干课程,高师声乐教学的效果评估就必然具有重要性,本文从音乐行为测评理论入手,来探讨如何对高师声乐教学进行事前、事中和事后的评估。
【机 构】
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广州大学音乐舞蹈学院,
【出 处】
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中国音乐
【发表日期】
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2012年02期
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